Istituto Comprensivo di Feltre

La scuola dell’infanzia è il luogo privilegiato dove si gioca . Giocare è una cosa seria che costituisce, a questa età, una risposta privilegiata di apprendimenti e di relazioni, è la vita stessa dei bambini, è il loro modo di essere e di fare esperienza che soddisfa molte esigenze diversificate: fare, esplorare, conoscere, misurarsi con    »

2. Fabbisogni a cui il progetto risponde e loro accertamento La riabilitazione equestre dona alle persone con disabilità e difficoltà psicofisiche evidenti benefici fisici e psicologici. Il principale obiettivo è quello di migliorare la qualità della vita quotidiana delle persone coinvolte grazie al rapporto con il cavallo, alla sua cura e alla conoscenza dell’ambiente naturale.    »

Sviluppare le capacità di ascoltare e comprendere un testo teatrale. Educare al Teatro. Comprendere i contesti sociali in cui si sviluppa una storia. Favorire la conoscenza della Storia collettiva di un evento drammatico del territorio bellunese. Cogliere il significato come percorso di crescita e conoscenza interiore. Scoprire il messaggio della rappresentazione per riflettere sul rispetto    »

– Stimolare il gusto per la lettura individuale. – Esercitare la lettura ad alta voce ed espressiva. – Esercitare la lettura silenziosa. – Esercitare all’ascolto e alla comprensione globale e profonda. – Riflettere sulle tematiche che emergono dalla lettura di un testo esprimendo osservazioni ed esperienze personali. – Favorire la capacità di parlare davanti ad    »

Utilizzare adeguatamente le fonti. Sviluppare la competenza del linguaggio specifico. Collocare nello spazio gli eventi, individuando i possibili nessi tra eventi storici e caratteristiche geografiche di un territorio. Conoscere gli eventi storici più significativi relativamente all’ambiente considerato. Educare all’osservazione del territorio attraverso l’identificazione di elementi legati al periodo medievale. Individuare le relazioni tra gli eventi    »

Il progetto,attraverso l’intervento di personale esperto,mira a valorizzare la conoscenza dell’ambiente naturale circostante con particolare attenzione alla conoscenza, al riconoscimento e quindi al rispetto della fauna della nostra provincia e del suo habitat. OBIETTIVI SCUOLA INFANZIA “Osservare con attenzione gli organismi viventi ed il loro ambiente accorgendosi dei loro cambiamenti” SCUOLA PRIMARIA “Acquisire consapevolezza e    »

L’obiettivo, attraverso questo percorso,è di dare agli alunni la possibilità di avvicinarsi al mondo dell’arte,esprimere la loro vitalità,i loro sentimenti,la loro “energia” e la loro creatività attraverso l’uso del colore e la la conoscenza di artisti proposti dal “Programma educativo per le scuole”della Galleria d’arte Peggy Guggenheim di Venezia.Il progetto coinvolge non solo i tre    »

La finalità di questo progetto è quella di accompagnare il bambino verso la sicurezza del fare, del saper fare e della ricerca costante, motivando l’attenzione e la concentrazione in un clima di rispetto e interesse per le proposte di tutti, trasmettendo la consapevolezza di poter operare senza paura di sbagliare attraverso tentativi ed errori.

Le feste e le ricorrenze, che si susseguono ogni anno nel calendario scolastico, sono , per l’ ambiente scuola, occasione di scoperte e nuove conoscenze con le quali i bambini hanno l’ opportunità di vivere con consapevolezza momenti e avvenimenti della loro vita familiare, di approfondirne le figure principali, di conoscere tradizioni e usanze della    »

L’educazione teatrale permette al bambino di entrare in contatto con nuove realtà comunicative, utilizzando nuove forme di linguaggio, che spaziano dal corpo, alla voce, all’ascolto. Attraverso i giochi teatrali, i bambini acquisiscono competenze verbali, motorie e cognitive, vivendo forti gratificazioni a livello affettivo e relazionale. Il bambino sviluppa così la propria creatività, la capacità di    »