Istituto Comprensivo di Feltre

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Le attività teatrali vengono inserite nell’offerta formativa e nel piano didattico disciplinare seguendo il nuovo dettato normativo, esaltando la trasversalità disciplinare e favorendo percorsi che pongono al centro del processo di apprendimento l’allievo, il suo talento, il suo pensiero, le sue emozioni. La fruizione degli spettacoli è un’opportunità utile per educare i ragazzi all’ascolto attivo,    »

Le attività teatrali vengono inserite nell’offerta formativa e nel piano didattico disciplinare seguendo il nuovo dettato normativo, esaltando la trasversalità disciplinare e favorendo percorsi che pongono al centro del processo di apprendimento l’allievo, il suo talento, il suo pensiero, le sue emozioni. La fruizione degli spettacoli è un’opportunità utile per educare i ragazzi all’ascolto attivo,    »

“Conosci la tua vallata” Progetto verticale di ambito storico-artistico e tecnologico-informatico. Per conoscere il patrimonio storico-artistico locale, valorizzare il territorio in cui si vive, maturare responsabilità verso i beni culturali e architettonici attraverso esperienze concrete che consentano l’interiorizzazione di valori di rispetto e di tutela.

I progetti sportivi comprendono IL PROGETTO MULTISPORT (alcuni esperti intervengono a scuola per attività gioco propedeutiche ad alcuni sport, tipo pallavolo, basket, rugby, etc) IL PROGETTO NUOTO IL PROGETTO PATTINAGGIO IL PROGETTO GIOCOLERIA

Obiettivi:-Sviluppo della creatività,-stimolare nei bambini il gusto dellla creatività e la voglia di sperimentare ed usare diversi materiali,-sviluppo della motricità fine e della manualità,fare la carta reciclata,-costruire oggetti con la carta…. Attività:strappare,tagliare,piegare,appallottolare carta di vario genere;-usare carta crespa e velina bagnate con l’acqua per creare sfumature;Dipingere su foglio asciutto e dipingere su foglio bagnato con    »

-Scoprire il mondo naturale circostante e la loro diversità -Migliorare la capacità di usare i cinque sensi -Creare un rapporto affettivo con la natura attraverso l’uso delle ambientazioni fantastiche -Stimolare i bambini a percepire lo spazio in cui si muovono ed a mettere in relazione tra loro gli elementi osservati -Rielaborare verbalmente e graficamente le    »

-Sviluppare sentimenti d’ identità, promuovendo la consapevolezza la consapevolezza di sé in un diverso ambiente -controllare l’ affettività e le emozioni in maniera adeguata all’età, rielaborandola attraverso il corpo e il movimento. -esplorazione e conoscenza di nuovi ambienti; -socializzazione con nuovi amici; -proposte ludiche in un gruppo ampio rispetto alla famiglia;

-Sviluppare sentimenti d’ identità promuovendo la consapevolezza di sè e della cultura di appartenenza ; – assumere la diversità come valore e sviluppare una cultura multiculturale; -capacità di capire e di cooperare, maturando sentimenti di appartenenza e di accoglienza. -Promuovere la coscienza del corpo inteso come condizione funzionale, cognitiva, comunicativa; relazionale, motoria; 1.elemento di relazione    »

Maggio