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Lo sportello “Sos matematica” è stato pensato per intervenire tempestivamente sui bisogni specifici del singolo alunno, come supporto, durante l’intero anno scolastico, all’apprendimento della matematica considerando che molti alunni presentano carenze e difficoltà nell’apprendimento di tale materia. Lo sportello didattico prevede la possibilità per lo studente in difficoltà di richiedere ed ottenere dal docente quei »
Instaurare un continuo incontro coi bambini che frequentano la Scuola Annessa.Promuovere, con questa esperienza, l’accettazione, la valorizzazione, il rispetto delle diversità. l’attenzione e la solidarietà. Obiettivi: – percepire e conoscere il corpo nel rapporto spazio e tempo; – conoscere le regole della vita scolastica; – potenziare la creatività espressiva; – ascoltare e comprendere; -favorire il »
Il progetto, in continuità con le precedenti edizioni, ha la finalità di far acquisire ai bambini corrette abitudini alimentari nell’ambito scolastico e la riduzione del consumo di merendine industriali. Il progetto prevede una organizzazione settimanale della merenda con 5 giorni a tema: LUNEDì: merenda a piacere MARTEDì: merenda con pane farcito portato da casa MERCOLEDì: »
Apprendimento di norme e comportamenti che possono migliorare le capacità relazionali interpersonali, anche in presenza di disabilità. Sviluppo e potenziamento della motricità fine.
Si tratta di un Laboratorio teatrale che si concluderà con tre rappresentazioni (cl. prima, seconda-terza, quarta-quinta). Dopo la lettura di alcuni testi si provvederà alla stesura dei cannovacci, alla scelta delle musiche, alle prove di drammatizzazione.
Il progetto di lettura prevede attività di promozione della lettura e dell’ascolto; le iniziative fanno riferimento al Centro del libro e della scrittura di Roma (con iniziative calendarizzate come Libriamoci, #ioleggoperché e Il maggio dei libri), al gruppo di lettura regionale LeggereperLeggere (con l’evento della Maratona di lettura IlVenetolegge), al Comune di Feltre ( Maratona »
Questa attività scolastica si pone come obiettivo l’ambientamento in acqua per i principianti ed il perfezionamento per i più evoluti; per tutti la ricerca di più ricche acquisizioni, relative al rapporto del corpo con l’ambiente inusuale dell’acqua.
Obiettivo educativo fondamentale del progetto è il miglioramento della socialità, che trova innumerevoli opportunità nella pratica sportiva, dove si offrono motivazione e spunti operativi. L’operatività offre quantità di relazioni e soprattutto qualità nelle stesse: la conoscenza delle proprie capacità, l’accettazione e la disponibilità ad usarle nelle relazioni di gruppo, sono presupposti fondamentali per il conseguimento »
frequentare in sicurezza l’ambiente montano; offrire agli alunni un’occasione stimolante per lo sviluppo dell’autonomia personale e per favorire la socialità; conoscere e gestire i potenziali rischi in montagna, ambiente a volte difficile per condizioni stagionali e meteorologiche: approfondimenti pratici di nozioni acquisite teoricamente in aula, nell’ambito del progetto “montagna amica”
La riabilitazione equestre dona alle persone con disabilità e difficoltà psicofisiche evidenti benefici fisici e psicologici. Il principale obiettivo è quello di migliorare la qualità della vita quotidiana delle persone coinvolte grazie al rapporto con il cavallo, alla sua cura e alla conoscenza dell’ambiente naturale. Alla fine del percorso si prevede un feedback come risultato »