Istituto Comprensivo di Feltre

Il progetto si propone di incrementare le capacità manuali e senso-percettive dei bambini favorendo lo sviluppo della creatività e del pensiero divergente in un contesto educativo stimolante e sereno, dove sia possibile mettere in atto le proprie abilità e rievocare esperienze attraverso i vari linguaggi espressivi. Obiettivi Utilizzare i diversi linguaggi per elaborare e rappresentare.    »

Acquisire i presupposti che permettono di affrontare meglio l’attività motoria in tutti i settori della vita sociale: nella scuola, nel tempo libero e nello sport competitivo.

Esperienze di lettura Visita a Biblioteche e librerie Locali Lettura e Teatro: I promessi Sposi Esibizione pubblica

Visitare gli antichi conventi presenti a Feltre. Collegare la storia minore con la nascita del monachesimo in Occidente

Effettuare un soggiorno linguistico a Vienna per le classi di tedesco e in Costa Azzurra per le classi a Francese. Visitare i luoghi in cui viene effettuata l’esperienza linguistica. Attuare percorsi interdisciplinari propedeutici all’uscita. Organizzare iniziative, in raccordo con il territorio, per cofinanziare le attività.

Promuovere la collaborazione e lo scambio tra gli alunni per la realizzazione di un testo teatrale inedito.Integrazione di alunni diversamente abili ed alunni stranieri. Ascolto e lettura di semplici testi narrativi, descrittivi , di un libro (anche in lingua inglese IV-V).Ascolto di brani musicali. Attività di drammatizzazione.Partecipazione a rappresenta-zioni teatrali

Attraverso attività espressive varie, di gruppo e/o individuali, basate sull’arteterapia, i ragazzi vengono aiutati a riconoscere, a manifestare e a controllare le proprie emozioni. L’intento è quello di migliorare la loro capacità di disporsi all’ascolto di sé e degli altri, per creare un clima di classe più sereno ed accogliente.

Il coro della Scuola accompagna, ormai da parecchi anni, alcuni eventi significativi della vita del paese di Mugnai e del Plesso scolastico (Commemorazione 4 novembre, castagnata di San Martino, mercatini e concerto di Natale, spettacoli teatrali delle varie classi) e collabora in sinergia con i vari gruppi di volontariato e le Associazioni locali. Offre agli    »

Il laboratorio è collocato in un normale contesto sociale per consentire l’apprendimento di norme e comportamenti che possono migliorare le capacità di relazioni interpersonali anche in presenza di disabilità, nonché lo sviluppo e il potenziamento della motricità fine. I bambini della scuola primaria impareranno ad utilizzare i vari tipi di telaio a loro disposizione, a    »

[Costruzione di un percorso storico-sociale, artistico e letterario, legato alle origini e agli sviluppi del “Rock’n’Roll” dalla sua nascita, avvenuta nel 1954 negli Stati Uniti d’America, in parallelo con gli sviluppi della Storia mondiale del Secondo Novecento. Ri-valutazione delle competenze specifiche all’interno di un ambito meno strettamente didattico, legato alla cultura “Pop” giovanile [cinema, fumetti,    »